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영유아기 연령별 발달 과정 : 네이버 포스트
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연령별 언어발달의 단계 | Cal State LA
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0~6세 아이 발달단계(민감기)에 따른 꼭 필요한 양육법 | 차이의 놀이
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0~6세 아이 발달단계(민감기)에 따른 꼭 필요한 양육법 | 차이의 놀이
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- Summary of article content: Articles about 0~6세 아이 발달단계(민감기)에 따른 꼭 필요한 양육법 | 차이의 놀이 ㆍ 생후 1년간 형성된 신뢰감은 다음 단계의 성격, 자아 개념, 사회성 발달에 있어서 중요한 기반이 된다. ㆍ 생후 7~8개월이 되면 낯을 가리고 낯선 사람에 대한 불만 … …
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연령별 발달 단계
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- Summary of article content: Articles about 연령별 발달 단계 아이가 놀고, 배우고, 말하고, 행동하는 방식은 아이의. 발달에 관한 중요한 실마리를 제공합니다. 발달지표는. 대부분의 아이들이 특정 연령에서 할 수 있는 것들입니다. …
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강북구보건소
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- Summary of article content: Articles about 강북구보건소 연령별 성장발달과정에 오신걸 환영합니다. 연령별 성장발달과정는 아기의 출생월을 기준으로 개월에 따른 행동 패턴, 육아 상식, 행동 발달등을 알 수 있는 정보입니다 … …
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연령별 발달특징 0세 (7-12개월) 주요 발달 특징
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- Summary of article content: Articles about 연령별 발달특징 0세 (7-12개월) 주요 발달 특징 1. 신체 발달. 1) 외형적 발달. – 생후 1년이 되면 출생 시 몸무게의 3배로 늘어남. · 2. 정서발달. – 생후 1년간 형성된 신뢰감은 다음 단계의 성격, 자아 … …
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미국 CDC 지침 유아 연령별(개월별) 발달단계 Developmental Milestones. :: 미국에서
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유아 월령 및 연령별 언어발달 단계 :: 공부하는 김여사
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- Summary of article content: Articles about 유아 월령 및 연령별 언어발달 단계 :: 공부하는 김여사 유아기의 언어발달은 정말 중요한데요. 어떠한 발달 과정을 거치는지 상세히 공유하려고 합니다. 크게 월령과 연령으로 나누어 볼 수 있는데요. 먼저 월령 … …
- Most searched keywords: Whether you are looking for 유아 월령 및 연령별 언어발달 단계 :: 공부하는 김여사 유아기의 언어발달은 정말 중요한데요. 어떠한 발달 과정을 거치는지 상세히 공유하려고 합니다. 크게 월령과 연령으로 나누어 볼 수 있는데요. 먼저 월령 … 안녕하세요, 김여사입니다. 유아기의 언어발달은 정말 중요한데요. 어떠한 발달 과정을 거치는지 상세히 공유하려고 합니다. 크게 월령과 연령으로 나누어 볼 수 있는데요. 먼저 월령별 단계부터 알아볼까요? ▶1..글로 배우는 육아 & 리뷰
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연령별 발달특징 0세 (7-12개월) 주요 발달 특징
연령별 발달특징 0세 (7-12개월) 주요 발달 특징
1. 신체 발달
1) 외형적 발달
– 생후 1년이 되면 출생 시 몸무게의 3배로 늘어남.
– 다리 길이 보다 몸체의 길이가 길어져 상체가 길고 하체가 짧은 체형을 이룸.
– 12개월 된 여아의 머리 둘레는 46cm정도로 생후 1년이면 머리의 크기는 거의 33%정도 증가함.
– 12개월이 되면 뇌의 무게는 2.5배로 증가함.
2) 감각 발달
– 물체에 눈의 초점을 맞출 수 있게 되며 차츰 물체의 윤곽을 볼 수 있는 능력도 발달됨.
– 생후 1년이 되면 아주 작은 소리도 식별 가능하며 소리의 높낮이, 음색 등을 구별할 수 있음.
3) 운동기능의 발달
(1) 대근육 발달
– 신체이동 능력이 증가하여 주변 환경을 보다 적극적으로 탐색하게 됨.
– 7개월경 손으로 바닥을 짚고 앉을 수 있음.
– 8개월경 되면 배밀이를 통해 몸을 이동시킬 수 있으며, 혼자 앉기 시작함.
– 9 ~ 10개월에는 손과 무릎을 이용하여 기어 다니거나 가구 등을 붙잡고 일어설 수 있게 됨.
– 10개월경 혼자 앉을 수 있으며, 두 손으로 가구를 잡고 그 주변을 걸음.
– 11개월경 성인의 손을 잡고 걸을 수 있음.
– 12개월경 혼자 일어설 수 있고, 어른이 붙잡아 주면 걸을 수 있음.
(2) 소근육 발달
– 6 ~ 7개월에는 손바닥으로 물건을 쥐고 손목을 돌림.
– 7개월경 팔을 뻗쳐 원하는 장난감을 잡음.
– 8개월이 지나면서 손을 뻗치는 행동과 잡기 능력을 조정하기 위해서 시각 활동을 강화시킴.
– 9 ~ 10개월경 장난감을 집어서 상자 안에 넣을 수 있으며, 종이에 그림을 그릴 수 있음.
– 10 ~ 12개월에는 손가락을 사용하여 물건을 잡을 수 있음.
– 영아의 눈과 손, 눈과 발 등 감각 기관과 운동 능력 간의 협응 능력이 발달하게 됨.
(3) 일상생활
– 7개월 이후 영아는 점차 잠자는 시간이 줄어들며, 오전과 오후 두 차례 낮잠을 잠.
– 음식에 대한 선호가 나타나기 시작함.
– 10개월경 자기의 우유병을 직접 잡을 수 있음.
2. 정서발달
– 생후 1년간 형성된 신뢰감은 다음 단계의 성격, 자아 개념, 사회성 발달에 있어서 중요한 기반이 됨.
– 생후 7 ~ 8개월이 되면 낯을 가리고 낯선 사람에 대한 불안을 표시함.
– 7 ~ 9개월경 더욱 분화된 정서들(즐거움, 공포, 분노, 놀라움)을 나타냄.
– 10 ~ 12개월 된 영아는 다른 아기가 우는 것을 보면 같이 움.
– 12개월경 희노애락의 감정이 완성됨.
3. 사회성 발달
– 장난감에 대한 선호가 생기며, 사람이나 사물에 대한 소유를 주장함.
– 다른 사람을 지켜보고 모방할 때가 있으며 간단한 사회적 놀이를 즐김(예: 까꿍놀이).
– 7 ~ 9개월경 영아들은 사회적인 놀이를 하며, 사람들로부터 반응을 얻으려고 노력함.
– 9 ~ 12개월경 영아들은 그들의 주된 양육자에게 집착함.
– 또래를 도와주거나 위로해 주는 친사회적 행동을 나타냄.
4. 언어발달
– 7개월경 기침 소리, 혀 차는 소리 등을 모방함.
– 8개월이 되면 옹알이가 절정에 이르며, ‘안 돼’라는 어조에 반응함.
– 9 ~ 10개월경 의도적으로 다른 소리를 모방함.
– 10개월경 두 단어, 11개월경 세 단어, 12개월경 네 단어를 말할 수 있음.
– 타인의 얼굴 표정, 음성, 몸짓을 보고 말뜻을 짐작할 수 있음.
5. 인지발달
– 대상영속성이 발달하며, 사라진 물체를 당기는 끈을 사용하여 찾아냄.
– 열고 닫기, 밀고 당기기 등 간단한 장치를 작동하는 것을 좋아하고 그 결과를 관찰함.
– 자기 이름을 알아듣고 명명된 물체를 가리키거나 간단한 명령을 따르기 시작함.
– 과거 사건을 기억하는 능력이 발달되며, 간단한 문제를 해결하는 능력이 생김.
미국 CDC 지침 유아 연령별(개월별) 발달단계 Developmental Milestones. :: 미국에서
연령 신체 인지 언어 사회정서
2개월 엎드려서머리를들고, 손을입으로가져감 눈이사물을따라가고, 멀리떨어진사람을인식 소리를내고, 소리를따라서 고개를돌림 사람을보고미소를짓고, 부모를 보려고노력
4개월 받쳐주지않아도머리를 들고있으며, 구르기 시작하고, 단단한표면을 밈 애정표현에반응하고, 장난감에손을뻗고, 모든 방향으로눈을움직임 옹알이로감정을표현하고, 소리를따라하고, 여러욕구에 따라다른소리를냄 자발적으로미소를짓고, 기본 표정 표현을따라하고, 놀기를즐기고, 웃고, 익숙한사람을인식
6개월 양방향으로구르고, 받쳐 주지않아도앉기 시작하고, 선자세에서 체중을지지 한손에서다른손으로 물건을옮기고, 사물에 손을뻗음 모음들을서로잇고, 이름에 반응하고, 부모와 번갈아가면서소리를내고, “m”과”b” 소리를말하기시작 주된보호자에게애정을표현하고, 타인의감정에반응하고, 거울 속의 자신을보기를좋아하고, 타인과 놀기를좋아함
9개월 일어나기위해잡아당기고, 기고, 스스로앉을수있음 집게형태로잡고, 까꿍을 하고, 숨겨진사물을찾고, 타인이가리키는곳을봄 부정답변을이해하고, 타인의 소리와몸짓을따라하고, 원하는것을가리킴 좋아하는장난감이있고, 익숙치 않은사람에게두려움을표현하고, 이름에반응
12개월 스스로서고, 도움을받아 걷고, 옷입기를거들고, 검지로가리킴 사물이숨겨져있어도 존재하는것을알고, 간단한몸짓사용(고개 끄덕이기, 손흔들기) 의미가있는둘이상의단어를 말하고, 어형변화를표현하고, “Mama”와”Dada”를말하고, 동물소리를흉내냄 간단한게임(손바닥치기, 공 굴리기)을하고, 특정장난감에 애착을갖고, 부모와헤어질때 불안해함
18개월 도움없이걷고, 사물을 당기고밀고버리는것을 좋아하고, 낙서하고, 장난감을가지고다니고, 블록2개짜리탑을쌓음 1단계지침을따르고, 거울과그림속에서자신을 인식하고, 바보스런행동을 보면웃음 5~20단어의어휘를구사하고, 단어/구절을반복하고, 말에 감정을넣고, “Hi”, “Bye”, “Please” 등을말함 주의를구하고, 부모와헤어지면 불안해지고, 사람이말하는것을 바라보고, 혼자서장난감을가지고 놈
2년 잘걷고, 달리고, 난간이 있는계단을오르내리고, 수저와포크를사용하고, 빨대로마시고, 서랍및 상자를열고, 큰공을 던지고, 책장을넘김 명령을따르고, 자기 이름을이해하고, 사진을 식별하고, 신체부위를 구분하고, 물건을분해하는 것을좋아하고, 모양과 색상을정렬 간단한문장을만들수있고, 기본적인질문(“Ball?”)을하고, 익숙한사물의이름을말하고, 대명사(I, Me, S/He)를사용하기 시작하고, 느낌과원하는것을 말함 신체적애정표현을즐기고, 놀이 친구를돕고, 주로혼자놀고, 가상 놀이를시작하고, 부모를따라하고, 짜증을쉽게내고, 낯선사람앞에서 낯을가림
30개월 원과직선을따라그리고, 위로공을던지고, 공을 차고, 변기사용훈련을 시작하고, 발끝으로섬 자신과타인의차이를 이해하기시작하고, 간단한 시간개념(전과후)을 이해하고, 정확한절차를 만들고일상적일과를 따르기를좋아함 50단어의어휘를구사하고, 주어-동사-목적어로된 3~4단어의문장으로말하고, “Wh” 질문을함(“Why” 제외) 다른아이들과함께있는것을 즐기고, 부모로부터의분리불안이 줄어들고(부모가돌아올것을알기 때문에), 일반적으로저항과 비협조가나타남
유아 월령 및 연령별 언어발달 단계
안녕하세요, 김여사입니다.
유아기의 언어발달은 정말 중요한데요.
어떠한 발달 과정을 거치는지
상세히 공유하려고 합니다.
크게 월령과 연령으로 나누어 볼 수 있는데요.
먼저 월령별 단계부터 알아볼까요?
▶1~3개월 (신생아)
– 친숙한 소리에 반응을 합니다.
– 즐거움을 나타내는 소리를 냅니다.
– 말하는 사람의 얼굴을 쳐다봅니다.
– 배고픔에 대해 구별된 울음을 터뜨립니다.
– 말하는 사람에게 정기적으로
눈을 돌려 고정시킵니다.
– 사람의 말이나 표정, 다양한 소리에
무분별한 소리로 반응합니다.
– 울음, 소리지르기, 불편함 및 편안함에 대한
반작용적인 소리를 냅니다. (초기 옹알이)
▶생후 3개월
– 목구멍 안쪽으로 “오”하는 소리를 내기도 합니다.
– 말하는 사람의 억양과 목소리톤으로 엄마가 이야기를 해주는지 아빠가 행복해하는지
누군가 질문하는지를 구별합니다.
▶생후 3개월 이후
– 때때로 말을 걸면 소리를 되돌려줍니다.
– 옹알이가 점차 빈번해지고 크게 소리 내어
웃을 수 있습니다.
– 모음과 자음이 들어간 짧은 음절을 소리 냅니다. (아-, 쿠-, 우-, 오-, 어-)
– 종종 “ㄱ”이나 “ㅋ”처럼 모음 소리를 내려고
하는 것을 듣게 됩니다.
– 음절을 하나의 덩어리로 지각할 수 있습니다.
▶4~6개월
– 들리는 소리를 모방하려고 합니다.
– 웃음과 소리 내기에 관한 통제가 가능합니다.
– 기쁨, 분노, 만족 등 감정을 울음소리 이외의 소리로 표현할 수 있습니다.
– “다다다”, “우우우” 등 연속 음절을 규칙적으로 반복할 수 있습니다.
– 실질적인 옹알이에 들어갑니다.
▶6개월 이후
– 옹알이에 리듬과 높낮이의 톤이 있습니다.
– 모음과 자음을 조합해 한 음절을 연속하여 발음하려고 합니다.
▶7~9개월
– 다른 사람의 소리와 억양을 흉내 내려 합니다.
– 첫음절을 강조한 단어를 더 빨리 흡수합니다.
– 실질적인 옹알이를 통해 의사소통을 하기 시작합니다.
– 모음과 자음을 합쳐 실제 단어의 소리를 내고자 합니다.
▶8개월 이후
– 부모가 이름을 부르면 쳐다보고 자신이 낯설지 않게 들었던 구성원 또는 사물들의 이야기를 할 때 쳐다봅니다.
– 간단한 스킨십이나 손을 흔드는 행동 등에 소리와 몸짓을 사용해 반응합니다.
– 엄마의 대화를 들으며 단어가 어디서 시작되고 어디서 끝나는지 알아듣습니다.
▶10~12개월
– 의미 있는 단어를 3개 이상 사용합니다.
(엄마, 아빠 등)
– 구어와 제스처 게임을 자발적으로 시도합니다.
(까꿍, 짝짝 쿵 등)
– 간단한 물체를 부분적인 단어들로 표현합니다.
(우유를 우-)
– 다양한 음절들의 수가 늘어갑니다.
▶12개월
– 옹알이에서 벗어나 단어 나열을 할 수 있습니다.
– 3~357개의 어휘 중에서 44개 내외의
단어를 말할 수 있습니다.
– 사람이 응시하는 것을 이해하려 하며 고정시킨 것이 무엇인지를 찾아내고자 합니다.
(자신의 뒤나 시야를 벗어난 곳의
위치를 알아내는 것은 불가능)
▶12~15개월
– 억양과 함께 옹알이 형태가 상황 관계 속
안정된 형태로 나타납니다.
– 의미 있는 단어를 5개 이상 사용합니다.
– 옹알이 가운데 정확한 단어가 몇 개 들어있습니다.
– 손가락으로 포인팅 하거나 소리를 내어
원하는 물건을 획득하려 합니다.
▶16~18개월
– 평균 50~170개 정도의 단어,
동사 표현이 늘어갑니다.
– 모국어와 외국어의 차이를 발견할 수 있습니다.
– 단어를 이해하며 대상과 행동에
이름을 붙일 수 있습니다.
– 사회적 표현이 가능하며 감정을 표현합니다.
(“안녕”, “싫어요” 등)
– 물체에 대한 질문이 가능합니다. (“이건 뭐야” 등)
– 간단한 노래나 손가락 놀이, 소리가 결합된
게임을 통해 언어를 좀 더 깊이 이해합니다.
▶19~21개월
– 대화에서 들은 단어를 구사하기 시작하고 2~3개의 문장을 따라 합니다.
– 자신이 원하는 것을 표현하기 위해 몸짓보다는 단어를 사용하기 시작합니다.
– 57~534개의 어휘를 알고 311 단어 정도를
말할 수 있습니다.
– 환경음을 모방할 수 있습니다. (동물소리 등)
– 일상에서 듣는 수많은 소리의 의미를
점차 알아갑니다.
▶22~24개월
– 어휘가 급속도로 증가합니다.
– 평균 250~300개 정도의 단어 산출 및 2~3개의
단어 조합 초기 문장 형태가 나타납니다.
(관사는 거의 없음)
– 매일 새로운 단어를 배우고 약 200~500개
단어를 이해합니다.
– 다양한 항목 중 지시한 물건을 고를 수 있습니다.
– 자신의 이름을 사용하여 자신을 언급 및 강조합니다.
– 간단한 질문에 대답할 수 있습니다.
▶25~27개월
– 몸의 세부적인 부분을 가리킬 수 있습니다.
(혀, 이, 손톱 등)
– “크다/작다”, “안에/밖에”, “하나/많이”를
이해합니다.
– 주로 2~3 단어의 문장을 만들어
대화할 수 있습니다.
– 가족 등의 호칭을 인지하고 포인팅 가능합니다.
– 자신의 욕구에 대해 도움을 청할 수 있습니다.
▶28~29개월
– 한 가지 이상의 색깔을 올바르게 말합니다.
– 2~3가지의 숫자를 정확히 따라 합니다.
– 일상적인 물건들의 그림과 이름을 인지합니다.
– 대명사를 사용해 자신을 언급합니다.
– 단어와 물체의 기능을 연결할 수 있습니다.
– 문자 읽기 훈련이 가능하며 1에서 10까지의
숫자를 읽을 수 있습니다.
– 명령을 실행할 수 있습니다.
– “높다/낮다”, “늘어났다/줄어들었다”를 압니다.
▶30개월
– 500 단어 정도를 말할 수 있습니다.
– 3음절도 된 말을 따라 할 수 있습니다.
– 질문하기를 좋아하며 질문에 대한
대답하기도 좋아합니다.
▶31~33개월
– 매우 긴 복문을 이해할 수 있습니다.
– 일상적인 동사와 형용사를 이해합니다.
– 성별을 구분하며 자신의 성별과 이름을
말할 수 있습니다.
– 직접 그린 그림을 보고 명명 또는
설명이 가능합니다.
▶34~35개월
– 위치를 이해합니다. (위, 아래, 앞, 뒤)
– 과거의 경험이나 사건을 기억하고 말할 수 있습니다.
– 두 가지 동작이 혼합된 지시를 따를 수 있습니다.
– 동작이 관련된 그림을 보고 동사를 사용해 말합니다.
– 구어에서 과거 형태를 사용합니다.
– 같은 또래를 알며 1~10까지 중 말하는 수의 물건을 집을 수 있습니다.
▶36개월 이후
– 한 문장에 4개의 단어가 들어가는
복잡한 문장을 말할 수 있습니다.
단어의 발음이 또렷하며 “물 더 마시고 싶어”와 같은 완벽한 문장을 사용합니다.
– 수용 단어는 수천 개로 증가합니다.
– 자기 자신을 확실히 지칭하여 말할 수 있습니다.
– 시간과 관련된 지시문을 이해할 수 있습니다.
▶48개월 이후
– 책이나 영상에 나오는 대부분의 사물과
동물을 압니다.
– 비교 단어의 개념을 이해합니다. (“더 긴”, “더 큰”)
– 자신이 하려는 행동을 말로 표현할 수 있습니다.
– 숫자 4개를 천천히 말해주면 기억하여
따라 할 수 있습니다.
▶60개월
– 어제, 오늘, 내일의 개념을 이해합니다.
– 대부분의 문장이 문법적으로 정확합니다.
– 긴 문장을 사용할 줄 알고
가끔은 복합적인 문장도 사용합니다.
– 시간과 관련된 어휘를 이해합니다.
(아침, 점심, 낮, 저녁, 밤 등)
– 3가지의 지시를 수행할 수 있습니다. (ex:문 닫고 리모컨 가져오고 방에서 엄마 지갑 가져다주세요.)
다음은 연령별 언어 발달의 특징입니다.
▶1세
– 혼자 옹알거립니다.
– 우는 소리를 냅니다.
– 말하는 사람 쪽으로 고개를 돌립니다.
▶2세
– 몇 단어를 사용합니다.
– 남의 말을 흉내 내려고 합니다.
– 간단한 두 가지 지시를 따를 수 있습니다.
– 자신의 욕구를 말로 표현하려고 합니다.
▶3세
– 부정어, 긍정어를 구분합니다.
– 소유 어를 압니다.
– 잘못 발성된 소리를 고쳐주면 따라 합니다.
– 상황에 맞추어 음성의 크기 및 음색의 강약을 조절할 수 있습니다.
▶4세
– 가족의 이름을 압니다.
– 전화를 받을 수 있습니다.
– 과거 시제를 사용합니다.
– 주어, 목적어, 동사가 나타난 문장을 사용합니다.
– 관계 어를 압니다. (동생, 형, 이모 등)
– 간단한 메시지를 전달할 수 있습니다.
– 의문점을 물어봅니다.
– 다른 사람의 대화에 참여하려고 합니다.
▶5세
– 접속 문장이 나타납니다.
– 아는 글자를 쓰려고 합니다.
– 수동문, 복문의 형태가 나타납니다.
– 전화를 받고 묻는 말에 대답합니다.
– 자신의 기분, 느낌, 감정을 표현합니다.
– 단모음/복모음, 단자음/복자음의 발음을 구별합니다.
▶6세
– 낯선 사람과도 대화합니다.
– 숫자와 글자를 쓸 수 있습니다.
– 전화를 직접 걸어 대화합니다.
– 성인과 대등한 발음의 정확도를 보입니다.
아이들마다 편차는 있습니다.
참고용으로 알아두시길 바래요.
그럼 이만 포스팅을 마치며
모든 엄마, 아빠들 힘내세요!
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